为夯实教师教学基本功，加强教学改革能力，提升教学质量。9月11日上午，由教师发展中心牵头，教务处、信息工程系参加研修的教师在一号教学区2406会议室开展了FT公开课研修评课活动。

评课中，观摩教师就课堂教学问题进行探讨交流，主要对视觉传达设计专业教师佟鑫的公开课程《数字媒体设计与制作》进行点评。

观摩教师们给予佟鑫老师高度肯定，备课充分，积极落实学校课程改革方案。教学设计新颖，采用先学后教的教学方法，将问题前置。课上互动氛围较好，其关键帧动画操作训练的问题设计由浅入深，层层升阶。

教师发展中心主任潘宇对其教学优点与不足进行了反馈，佟鑫老师优点主要是能够做到问题前置，课上汇报采用学生点评、教师总结等多元化的互动，使课堂知识更加融会贯通。在课堂问题设计有梯度，课程实施方面充分落实学校的教学理念，课堂教学组织较好，教学环节流畅。讲练结合，精讲多练的形式使学生能够紧跟教师的步伐学习，做到小步伐，高频率，快反馈。不足和改进建议是要培养和引导学生汇报时注重专业术语的运用，课程思政虽融入自然，但深度不够，还要突出组的概念，强调小组团队协作，有利于培养学生的团队精神。

通过此次评课，促进了教师间的相互学习，夯实教学基本功的同时深入贯彻“四真三化”课程建设模式，教学改革提供思路，进一步提高教学质量。