4月4日下午，数据科学与大数据技术专业全体教师在1#2403召开了一次集体教研会，讨论了关于学生门课教学满意调查问卷应该从哪几方面进行设计的问题。会议由专业负责人高敏主持，全体专业教师参加了会议。

专业负责人高敏首先强调了大学教学工作的重要性，以及如何满足学生需求的必要性。在此基础上，与会成员讨论了门课教学调查问卷应该从哪几方面进行设计。在针对教学质量问题上，问卷应该包括教师的讲课方式、教学内容、教学方法等。这些问题将使学生更好地了解课程所要传达的知识点，了解教师是否针对不同学生的需要及能力进行教学方式的调整，以及是否创造了良好的课堂氛围，促进学生参与学习和提高课程效果。问卷还应该覆盖到教师对学生的辅导情况，例如教师的相关辅导时间、积极性和方式等，以及是否为学生提供了有效的学习资源以及是否给予学生及时反馈、建议和批评等方面。这些问题将使学生更加关注自己在学习中是否得到了足够的指导和支持，提高学生在各方面都能够收到较好的辅导效果。最后，问卷应该涉及评价学校的服务水平，例如教学材料的质量、学校设施的完善性等方面提升学生对于学校的认可都。这些问题将使学生更好地了解学校在满足学生需求、提供良好服务方面的表现和重视程度。

在讨论后，与会成员认为，学生门课教学满意度调查问卷的设计应该覆盖到以上的几个方面，以确保问卷的全面性、针对性和科学性，并能帮助学生更好地参与学习，让师生共同成长。