2026年1月28日，在春节前夕的关键就业窗口期，数据科学与大数据技术专业高敏老师、郑婧老师远赴北京，对深圳市讯方技术股份有限公司开展深入访企拓岗活动。此次行动不仅初步达成校企合作意向，当天即联动开展线上就业宣讲会，成为学校深化产教融合、落实"一企一课"改革的又一鲜活实践。

深圳市讯方技术股份有限公司作为国内领先的通信与信息技术服务提供商，在5G、云计算、大数据、人工智能等前沿领域拥有深厚的技术积累和丰富的项目经验。本次访企行动，学校选派数据科学与大数据技术专业骨干教师前往，体现了专业对接产业、课程对接岗位的精准定位。

在企业走访过程中，两位老师深入了解了讯方技术的发展历程、核心业务板块、技术创新能力以及未来发展规划。企业负责人详细介绍了当前IT行业的人才需求特点、技术技能要求以及职业发展路径。双方围绕数据科学与大数据技术专业的人才培养模式、课程体系设置、实践教学环节等议题展开了深入交流，并就校企合作的具体形式、实习实训基地建设、就业岗位拓展等方面达成初步合作意向。特别值得一提的是，本次访企行动注重实效，在达成合作意向的当天，即联合企业开展了线上就业宣讲会。这种"访企即拓岗、对接即宣讲"的高效模式，为学生与企业之间搭建了直接沟通的桥梁，也为后续的简历投递、线上招聘会开展奠定了坚实基础。

"一企一课"是我校推进产教融合、提升人才培养质量的重要改革举措。其核心内涵是：基于企业真实岗位需求和项目场景，校企共同开发课程、共同设计教学内容、共同实施教学评价，实现课程内容与职业标准、教学过程与生产过程的精准对接。本次访企行动正是落实"一企一课"改革的具体实践。通过与深圳市讯方技术股份有限公司的深入对接，学校将进一步了解行业前沿技术动态和岗位能力要求，为后续修订人才培养方案、优化课程体系提供第一手资料。

具体而言，"一企一课"改革将在以下几个层面深化推进课程内容重构。将讯方技术在通信技术、大数据分析、人工智能应用等领域的真实项目案例引入课堂，开发模块化、项目化的课程内容，使学生所学知识与企业实际需求无缝衔接。推动教学模式创新，继续推行"双导师制"，由学校教师和企业工程师共同授课，将课堂教学与企业实践有机结合，提升学生的实践能力和职业素养。助力评价体系改革，建立由企业参与的多元评价机制，将企业对人才的标准和要求融入教学评价全过程，确保人才培养质量符合企业需求。

就业是最大的民生工程，也是检验高校人才培养质量的重要指标。我校始终将学生就业放在突出位置，通过访企拓岗、校企合作等多种方式，为学生拓展就业渠道、提升就业竞争力。本次访企行动的就业拓展成效显著，第一，岗位资源精准对接，通过实地走访，学校与讯方技术建立了直接联系，为学生争取到了更多优质就业岗位。企业负责人表示，将根据学校专业设置和学生特点，提供针对性的实习和就业岗位。第二，就业服务高效便捷，线上就业宣讲会的及时开展，让学生与企业实现了零距离对接。学生可以详细了解企业文化、岗位要求、发展前景等信息，为后续的简历投递和应聘面试做好充分准备。第三，校企合作长效机制，初步达成的合作意向，为后续持续性的校企合作奠定了基础。双方将在人才培养、实习实训、就业招聘等方面建立常态化合作机制，形成学校、企业、学生三方共赢的良好局面。

人才培养方案是高校人才培养的纲领性文件，其科学性、前瞻性直接决定了人才培养质量。本次访企行动收集到的企业需求信息、行业发展动态、技术前沿趋势，将为数据科学与大数据技术专业人才培养方案的修订提供重要依据。

人才培养方案修订将重点聚焦以下几个方面：培养目标精准定位，基于行业企业对数据科学与大数据技术人才的能力要求，进一步明确专业培养目标和毕业要求，确保人才培养与行业发展同频共振。课程体系优化升级，对接讯方技术等企业的真实岗位需求，调整和优化课程设置，增设前沿技术课程，强化实践教学环节，构建更加科学合理的课程体系。实践教学强化深化，加强与企业的合作，建设校外实习实训基地，开发综合性、设计性实践项目，提升学生的实践动手能力和解决复杂问题的能力。第四，师资队伍能力提升，通过校企人才双向交流，选派教师到企业实践锻炼，引进企业工程师参与教学，打造一支既懂理论又懂实践的"双师型"教师队伍。第五，搭建校企合作新动力，开创产教融合新局面。