1月15日下午，大数据专业学子在学校创意实践教室开展“我的符号我做主”主题实践活动，共有4名学子参与本次活动。

首先，本次活动由专业德育老师牵头组织，旨在通过主题实践、书籍阅读、吉祥物设计等多元形式，提升学子的创意设计能力、阅读素养与德育认知，让学子在实践中塑造个人符号，在积累中丰富精神世界。

随后，学子们依次展示了本周的实践成果。王瑀晨同学完成《我的符号我做主》主题实践任务，阅读两本相关书籍，完成德育课程学习，并设计出专业吉祥物“数智豚”与学校吉祥物“数鹤”；

卢琳同学同样完成《我的符号我做主》实践项目与两本书籍阅读，设计的专业吉祥物“数智流”、学校吉祥物“鹤小据”构思新颖；

李文博同学利用课余时间回校与学弟学妹介绍学校情况、探望母校老师；

肖亿雄同学则完成《我的符号我做主》相关两本书籍的阅读任务。

最后，学子们互相交流实践心得，分享阅读感悟与设计思路，德育老师对各学子的成果进行点评，肯定了大家在不同领域的付出与收获。

通过此次活动，参与学子在创意设计、阅读积累与德育学习中得到了切实锻炼，王瑀晨、卢琳的吉祥物设计能力得到提升，李文博的表达与沟通能力有所增强，肖亿雄也通过阅读拓宽了知识视野，全体参与学子均在实践中找到了属于自己的成长“符号”。