2月14日下午，王婧怡小组通过线上会议形式，召开“企业调研”“志愿服务”“我的符号我做主” 综合实践活动总结会，由组长王婧怡主持，小组4名成员（王婧怡、杜乙烁、武梦琳、吴衍树）全部参加。2月6日至2月14日期间，该小组在各企业调研点位、志愿服务场所及线上创作平台，同步开展三大主题实践活动，圆满完成各项既定任务。

首先，本次综合实践活动由王婧怡小组主办、指导教师杨学仁指导，目的是严格落实学校社会实践学期任务要求，通过多元化实践载体，让组员在企业调研中明晰行业需求，在志愿服务中践行责任担当，在吉祥物设计中彰显专业创意，全面提升团队协作、沟通服务与问题解决能力，实现实践成长与价值传递的双重目标。

随后，小组成员分工明确、各司其职，结合自身任务方向扎实推进实践，亮点纷呈、成效显著。王婧怡、吴衍树聚焦志愿服务，主动对接属地服务单位，全程参与现场引导、便民协助、秩序维护等具体工作，以耐心细致的服务践行志愿精神，在与服务对象的沟通互动中，切实提升了沟通表达能力与责任意识。杜乙烁、武梦琳深耕企业调研，围绕企业发展、行业现状与人才需求开展专项调研，通过实地走访企业、访谈岗位负责人、整理调研资料等方式，详细了解企业运营模式、核心岗位技能要求与行业发展趋势，为自身专业学习与职业规划积累了真实的一线素材。此外，武梦琳依托 “我的符号我做主” 主题，发挥专业优势，运用 AI 技术设计出学校吉祥物与计算机科学与技术专业吉祥物，将地域文化、校园精神与专业特色深度融合，为校园文化建设贡献了青春创意。

最后，组长王婧怡组织全体组员召开线上跨地域复盘总结会，各组员逐一分享实践感悟与收获，共同梳理企业调研的核心结论、志愿服务的实操经验及吉祥物设计的创作思路；同时明确了后续分工，确定由专人负责撰写活动总结报告、整合实践成果素材，确保各项实践成果完整归档、规范呈现。

通过此次综合实践活动，王婧怡小组不仅完成了企业调研、志愿服务、吉祥物设计等核心任务，更让每位组员在对应领域得到了精准锻炼，深化了对专业与社会的认知，凝聚了团队协作的力量，为今后持续参与各类社会实践、提升综合素养打下了坚实基础。

一审：杨学仁

二审：杨佳佳

三审：郭磊