为进一步丰富校园文化内涵、展现专业特色，在生涯老师的指导下，张梦笛小组开展了“我的符号我做主”主题设计活动。

张梦笛结合专业书籍设计了吉祥物“云芯松”，将芯片与松鼠的形态巧妙融合，凝练了电子专业“严谨创新、知行合一”的内核，寓意学子将以科创之力探索未来。

万文涛聚焦学院文化，提出了“鹤城符号+工科元素”的学校吉祥物设计思路，以此传递学院“扎根地方、服务产业”的办学理念，以拟人化形象增强文化认同感与归属感。

高晶晶将吉祥物塑造成拟人化的丹顶鹤形象，身着蓝白工程服，左手持书、右手握齿轮，脚踏印校园建筑轮廓的底座，贴合“中而至庸，和而不同”校训与工科属性；象征学子高洁奋进，严谨创新；书本承载知识传承，校徽强化校园归属感。

张伊萍负责色彩方案设计，主色调采用学院蓝与冰雪白，既契合工科的科技理性，又呼应了鹤城的冰雪地域特色；同时以丹顶红提亮头部标识，用工程点缀齿轮与工装细节，通过冷暖色调的平衡，营造出活力明快的视觉效果。

通过此次活动，同学们在设计过程中锻炼了跨学科思维，提升了文化审美与逻辑表达能力，培养了技术应用与问题解决的实践能力，为未来的学习与发展打下了坚实基础。

一审：康佳慧

二审：薛苗苗

三审：郭磊