2026年2月1日14:00，信息学院徐松小组顺利召开第四周组内任务完成情况总结会，会议由小组组长徐松主持，全体组员无一缺席，此次会议旨在全面总结整理组内每位同学的社会实践本周“独立阅读+独立设计”任务完成情况。本周，信息学院徐松小组严格按照社会实践项目的整体部署与阶段性目标，扎实推进各项任务落实。

2026年1月29日，集电241班徐松完成人文社科类设计书籍阅读，从书中梳理出3类校园精神核心元素。基于阅读所得，他独立完成学校吉祥物初稿创作，作品融入校徽专属配色，深度诠释了学院“科技+人文”的核心定位，体现了对校园文化的深刻洞察与创意表达。

2026年1月29日，集电241班陈泓旭完成设计相关专业类书籍阅读任务，系统掌握AI工具生成吉祥物的参数逻辑，形成清晰的设计方法论。同时，他独立完成专业吉祥物初稿设计，作品巧妙融入代码元素，以简约科技风为核心风格，精准贴合信息专业特色，展现了扎实的设计理解与实践能力。

2026年1月30日，集电251班张宇完成人文社科类设计书籍阅读任务，提炼出2种契合校园氛围的设计手法。随后，他独立完成学校吉祥物初稿设计，作品以“创新实践”为核心亮点，巧妙加入实验室特色元素，设计细节中彰显着对校园实践文化的认同与积极探索的青春态度。

2026年1月31日，计科252班彭玉鹏完成专业类设计书籍阅读，全面梳理出专业吉祥物功能属性的核心设计要点。他独立创作的专业吉祥物初稿，紧扣数据应用特色，将图表装饰元素自然融入设计中，整体风格鲜明、构思巧妙，既展现了专业相关的设计逻辑，也传递出灵动的创意视角。

最后，组长徐松在会议总结中提到：“阅读是设计的根基，实践是成长的阶梯，本次‘独立阅读+独立设计’任务让大家实现了知识与创意的双向赋能。”他鼓励全体成员以此次任务为起点，持续打磨设计细节，深挖文化内涵，让吉祥物不仅成为视觉符号，更成为传递学院精神的载体；他呼吁大家保持这份探索热情与严谨态度，在后续实践中互帮互学、精益求精，以青春之力诠释创新担当，用实际成果书写社会实践的精彩答卷。

一审：刘茜蓓

二审：史云辉

三审：刘铭炜