01月12日至01月16日，刘超文小组依托线上平台开展社会实践系列活动，核心完成学习通德育课程“思政微课堂：‘传统文化热’面面观”专项学习任务，由组长刘超文主持，组员郭宏岩、吴振宇、刘吉涛共4人全程参与。

首先，本次活动旨在深化组员对传统文化的认知，推动思政学习与专业认知深度融合，实现德育提升、专业成长与地域文化传承的协同发展。活动启动后，组长刘超文明确任务分工与推进节奏，强调需立足数据科学与大数据技术专业视角，扎实完成课程学习与拓展实践任务。

其次，各成员按计划有序推进各项实践内容：全员聚焦德育课程专项学习，通过课程视频研习、线上专题研讨等形式，系统梳理传统文化热点脉络，结合专业知识深入剖析传统文化在大数据分析、新媒体精准传播等领域的应用案例，逐步明晰专业与传统文化融合的核心切入点，顺利完成课程全部学习内容；期间，刘超文同学与刘吉涛同学结合学习主题，同步开展学校及专业吉祥物设计工作，以丹顶鹤为核心原型，巧妙融入鹤城地域元素与专业数字化、精准化特质，设计作品兼顾文化底蕴与专业属性，获得组员一致好评。

最后，小组召开线上总结会，各成员依次分享课程学习心得与实践感悟，汇总课程学习成果及吉祥物设计作品，确认顺利达成既定学习与实践目标，并梳理了后续专业与传统文化融合的实践思路。

通过此次活动，小组成员不仅深化了对“传统文化热”的理解，拓宽了专业应用思路，更以吉祥物设计沉淀了实践成果，为后续相关项目积累了优质素材，切实实现了德育学习、专业成长与地域文化传承的协同提升。