自6月份专业实践学期开展以来，视觉传达设计专业高度重视各项工作，制定了周密的教学计划。从实践动员会到实践准入考试，从行业规范到职业素养教育，从合作机构选择到项目人员匹配都进行了细致的部署。有序推进实践学期，聚焦核心，确保工作的实际效果。

6月2日，在1教1312，视觉传达设计专业开展“专业实践学期工作研讨会”，主持人姜岩以“以项目为载体，以能力为导向”为基调，明确实践学期需紧密对接行业需求，通过校企合作提升学生实战能力。会上，教师团队制定了详尽的项目计划及实施方案，全体专业教师协同联动，明确分工，各司其职。指导教师均制定了针对性的指导方案：包括线上协作平台管理（如学习通、企业微信群）、创意周会制度、“每日一思/一练”（视觉日志）、线上指导与重点机构走访计划、版权与职业伦理教育等。对学生实践过程要求：日日有草图/灵感收集、周周有设计进展与小结、双周有方案提案与反馈、每月有阶段成果报告、学期有完整设计作品集。通过此次会议为后续工作奠定基础。

6月4日，视觉传达设计专业在1教3209组织以标志设计为主题的专业实践学期准入考核，本次大会由张晶老师主持，为检验学生专业能力，筛选合格人才进入专业实践学期，以高标准、严要求为实践学习把好入门关。考试内容涵盖设计基础能力、软件操作水平及创意思维测试，最终所有学生均通过筛选，为即将到来的专业实践学期做好充分准备。

6月13日专业教师与合作企业代表进行线上线下沟通，结合专业特点，聚焦创意设计与视觉传达核心能力，按项目类型（品牌设计、包装设计、UI/UX、动态图形、广告策划等）分组，精准对接设计工作室、广告公司、互联网企业、文化传媒机构等实习单位共93家。确保所有实践学生项目明确、指导到位，覆盖22级、24级、专升本24级的实践学生共139人顺利融入各创意工作环境。

6月18日，专业教师团队实地走访多家合作企业，了解学生工作状态并协调企业导师指导项目进展。在设计公司，教师发现学生已参与实践项目，部分方案被纳入企业内部评审流程。在文化传媒机构，学生协助完成动态图形设计，其作品被用于客户宣传视频。企业导师反馈称：“学生的表现超出预期，既有创意又有执行力。”

6月19日，23级学生开展采风写生活动，深入城市文化地标、非遗工坊、商业街区等多元场景，在行走与观察中，用手中的画笔、相机等工具，记录传统工艺与地域美学的动人瞬间，为后续的设计项目积累丰富的灵感与素材。

在现阶段的专业实践学期推进过程中，视觉传达设计专业强化过程管理与创意引导，细化任务节点，有条不紊地深化实践项目。全力落实学校及学院的具体要求，在产教融合、项目驱动的教学机制下，通过专业教师、辅导员以及行业导师（企业设计师）的共同努力，与众多设计机构及企业客户紧密合作，学生深度参与真实商业项目、品牌全案设计、数字媒体内容创作等流程。下一步，专业将持续深化产教融合，推动设计教育的创新发展，助力学生在创意产业中全面成长成才。