1月8日——1月12日，杨子龙小组进行每周任务。

首先，小组成员陆睿通过深入阅读经典文献，不仅加深了对知识的理解，还培养了批判性思维的能力。每一本书的阅读，都是一次思维的碰撞和自我认知的升华。通过精读一些有深度的作品，小组成员陆睿表示，不仅从中获得了知识的滋养，还锻炼了自己从多角度分析问题的能力。

其次，钢楷字的临摹是梁雨婷与杨子龙小组成员在书法领域的一次深刻体验。小组成员梁雨婷与杨子龙在钢楷字帖的临摹过程中，不仅学会了如何规范每一个笔画，更通过反复练习，提高了对字体的美感和结构的理解。

最后，小组成员周思宇进行了母校回访，小组成员周思宇表示，这次的母校回访不仅是一次简单的返校之旅，更是一次心灵的触动与感恩的表达。在母校，小组成员周思宇通过与老师和同学的交流，回顾了自己的学习过程，反思了过去的努力与不足，也对未来的目标进行了重新规划。母校的师生依然是他人生路上重要的引路人，而母校的温暖也为他注入了更多的力量，激励他在未来的学术与人生道路上继续前行。

通过这三项活动，深度阅读、钢楷临摹与母校回访，杨子龙小组收获了学术与艺术的双重提升，大家在各自的领域都取得了不同的进展。每一项活动，都与小组成员个人的成长息息相关，都是小组成员追求卓越的缩影。希望在未来的日子里，能继续以书为伴，以学为路，走得更远、更稳。