近日，视觉专升本23级在专业实践学期中校园文创工作开展得有声有色，一系列特色做法成效显著。
  同学们深度挖掘校史文化。各团队深入梳理该校自1991年借校牌举办自考班以来的发展轨迹，以“艰苦创校、课程立校、文化治校、精神兴校、信仰传校”为主题。将校史里的关键节点与深刻文化内涵巧妙融入文创构思，为后续文创产品赋予浓厚的底蕴。
研讨环节，采取线上线下结合的方式。借助线上会议平台，组织视觉专升本23级学生开展“校园文创设计构思与探讨”活动，突破空间限制，实现高效交流。学生线下做设计，鼓励学生积极分享想法，碰撞创意火花。为拓宽学生思路，还通过展示多元案例来启发创意。在设计表达上，鼓励创新。引导学生运用独特设计手法展现学校发展与精神，比如以时间光痕为线索，用祥云划分时间，借建筑演变表达不同阶段，并将这些设计应用于笔记本封面、胸牌、信封等系列文创产品，以新颖形式生动呈现学校文化脉络。
此次专业实践学期的校园文创工作，通过多维度的特色举措，不仅加深了学生对校史文化的理解，还提升了他们的专业实践能力，为校园文化的传播与发展探索出了新路径。