4月4日下午，信息工程系在一号教学区1413室召开第五次督导反馈会，由教学副主任姜岩主持，系领导和全体教职工参加。

会上，教学工作副主任、系二级督导姜岩对期初教学材料检查和近期听课与巡课等情况进行了反馈。要求全体教师继续细化各项教学材料，要注意教学大纲与开课说明的一致性，开课说明的撰写要以学生为主体，能够让学生读懂。要注意学习产出测量的可行性，课点达成要根据市场需求，根据专业的标准，根据学科特点。学情分析中同专业不同班级，要针对具体学情，制定措施、教学方法，实时的调整教学内容，以确保学生能够掌握知识。要求教案中的态度点要与开课说明中一致。教学后记要思效果、思收获（教法）、思不足、思改进。学习手册根据专业特点撰写，要注重创新。是要加强教学基本功，板书的规范与书写、PPT的制作。还要重视打造高阶课堂，充分利用学习手册布置预习任务，预习题目应由浅入深层层升阶。学生预习汇报内容要与授课内容紧密联系起来，以免造成学生的学习负担。 最后，姜岩副主任对教师教学工作提出建议，如课上学生汇报过程中可以设置记分员、摄影师。鼓励教师用多样的提问方式，细化主动回答问题与被动回答问题的加分制度，提升学生课堂参与率。导员要进班听课、查课、看课，关注学生的学习状态。

通过本次会议，帮助教师们理清了教学思路，明确工作重点，以进一步提高信息工程系教师的整体教育教学水平。