专业实践学期不仅是学生夯实专业技能、提升专业能力的重要阶段，也是教师提升专业实践技能、知识革新、自我充电的有利时机。为此，信息工程系在本年度专业实践学期中开展了教师专业技能学习活动，通过教师自我学习，取得了一定的成果。

6月30日上午，信息工程系在一号教学区2406会议室召开了2022-2023学年度专业实践学期教师实践学习成果开题汇报会，由信息工程系副主任刘春媛主持，系6个本科专业的教师代表参加了此次汇报会。

汇报会旨在创建系部的学习文化，打造人人向上、积极奋进的工作氛围。根据系内专业特点，分为计算机专业教师组、艺术专业教师组和电子信息专业教师组，三组分别进行汇报。各位教师围绕专业核心能力，就学习内容、学习方式、学习资源、学习成果等逐一进行汇报。计算机专业教师以学习新语言、新软件，开发应用系统作为自我学习与提升的实践成果为主；艺术类专业教师以新技术、新方法，设计与制作学校文创产品、鹤城文创产品为实践学习成果为载体；电子信息类专业教师以新设备、新工艺，绘制图纸或电子产品制作为学习成果进行了汇报与交流。

三组汇报结束后，系副主任刘春媛对每位教师汇报的学习内容、途径与方法、成果形式进行了点评，并在总结中强调，我系教师应是具有终身学习意识的教师，应是最先能适应时代发展需要、主动革新、主动求变的群体，以更好的适应信息时代的高速发展需要，并要能做到教学相长，鼓励教师与学生在专业实践学期中“并肩学习”，努力提升与优化自己的知识结构与专业技能，在学习过程中，系内还将开展中期检查与后期的验收、成果汇报与展示活动。

汇报会后，信息工程系将继续完善专业实践学期教师实践学习内容，不断提升专业教师专业技能水平，提升人才培养质量。