为贯彻落实党的教育方针、全国两会精神，发挥优秀教师的示范引领作用，扎实推进课程思政建设，学校教务处组织开展了“课程思政示范课”教学观摩系列活动。4月25日上午，信息工程系计算机科学与技术专业教师郭伟伟在一号教学区1402教室主讲《离散数学》课程思政示范课，信息工程系主任刘春媛组织活动，来自全校各教学单位的教师自愿参加了此次活动。

郭老师对如何将课程思政元素加入课程精心设计，结合课程内容，适时巧妙地融入了课程思政元素，像“毛细血管”作用于课程设计各环节，起到了“润物细无声”的作用。

郭老师将问题前置，课前下发了明确的预习任务，并指导学生利用学习通课程资源学习。课上，以亲切的语言、抑扬顿挫的语调、简明扼要的板书，点明了这节课的主题《项目五“渡河”问题分析》。结合此主题，以2024年4月21日基于中国月球探测工程(嫦娥工程)科学探测数据编制的全球首套高精度月球地质图集（包括《1:250万月球全月地质图》）正式对外发布为契合点，展开课程思政教育，引导学生在图论学习过程中，增强爱国自豪感，科技强国，报效祖国。

课点38通路与回路教学过程中，在学生212汇报基础上，郭老师以学生为主体，精讲多练，结合即将到来的“五一”假期出行路线，辨析“开路”“闭路”“回路”联系与区别，路径分析的同时，结合飞机、火车购票程序，引导学生遵守数据安全规范，为顺利出行购票做好技术保障。

郭老师自编口诀“基本点”，化解重难点，让学生一下子就掌握了简单（回）路和基本（回）路的要点，让难点不难。把利用图判断路的类型，升华为看表达式快速判断路的类型，跳出了利用图形判断的惯性。从而引导学生跳出常规，养成辩证抽象思维的习惯，大大激发了学生的学习热情。

从“渡河”问题分析中，不同路径实现相同目标为契机，引导学生条条大路通罗马，只要方向对了，就不怕路的遥远，坚持下去才更有机会获得成功。同学们很受启发，做到了思政润物无声，也为同学们努力学习离散数学打下了坚实的思想基础。

本次课从“世界图中国出”“购票安全”“复杂路跳出看”等课程思政元素出发，多角度、多维度、多层次引导学生热爱祖国、为国骄傲、科教报国等，课程思政教学细致入微，做到有机融合。

课后，参与观摩的教师深入交流。此次观摩活动加深了教师对课程思政的理解和认识，拓宽了教师课程思政教学思路，起到了很好的示范作用，促进了课程思政更加深入地研究与实践。