3月10日-3月31日期间，动画231班同学在一教学区定格动画实验室进行了“律动校园”主题运动规律开放性实验，该开放性实验由齐媛园老师主持，动画231班同学43人分批次参加。

开放性实验伊始，齐媛园老师为同学们详细阐述了本次创作的任务要求。主题围绕“律动校园”展开，需展现应用型人才培养基地充满生机与活力的场景，涵盖对应用型人才培养基地已经营业的场馆进行宣传，并对即将开设的项目进行宣传预热。结合本开放性实验项目，齐媛园老师要求大家，结合师生的日常活动、校园文化特色等元素，运用所学的动画运动规律知识，构建富有创意的故事情节，精心设计角色形象，使其动作流畅自然，贴合校园生活的真实情境。同时，画面要具备较高的审美价值，色彩搭配协调，营造出积极向上的校园氛围。

在讨论环节，同学们热情高涨，思维的火花激烈碰撞。有人提出以介绍齐齐哈尔工程学院应用型人才培养基地为主的动画；有人设想创作形成以微观角度入手，展示应用型人才培养基地的具体细节。面对同学们的各种创意和疑问，齐媛园老师耐心解答，从专业角度给予指导，帮助同学们完善创作思路。

随后，同学们有序地投入到动画绘制工作中。他们分工明确，有的负责绘制草图，将脑海中的创意具象化；有的专注于角色设计，赋予角色鲜明的个性；还有的进行场景搭建，营造出逼真的校园环境。大家充分发挥自己的专业特长，力求将“律动校园”的主题生动地呈现在屏幕上。

通过参与此次开放性实验，同学们将理论知识与实际操作紧密结合，在实践中提升了自己的专业素养和创新能力，为未来走向动画行业奠定了坚实基础。相信在应用型人才培养模式的推动下，动画231的同学们将在艺术的道路上不断前行，创作出更多优秀的作品，为校园文化建设和动画产业发展贡献力量。