3月3日下午，大数据专业全体教师齐聚1号教学楼2404会议室，召开2024-2025学年度第二学期教学筹备专题会议。本次会议由专业负责人高敏主持，聚焦智能时代教育革新，围绕课程质量提升、AI技术赋能教学核心议题展开深度研讨，为新学期教学工作锚定航向。

会议首项，专业长高敏系统梳理了教学文件标准化管理流程，强调“教学大纲是课程设计的灵魂”，要求全体教师以“零误差”标准完善开课说明文档，同步启动“课程档案双人核验制”。重点解读了课程思政建设，提出构建“三维渗透”思政融合模式，在项目实训中强化职业责任感培育，实现“技术逻辑与价值逻辑同频共振”。面对生成式AI技术对教育场景的颠覆性影响，高敏在会议中要求教师在教学设计中主动融入智能工具，强调：“教师需从‘知识传授者’转型为‘AI协同教练’，重点培养学生驾驭智能工具的元能力。”高敏总结强调：“在人工智能重塑教育的今天，我们要以‘技术向善’为指引，培养既能驾驭算法又深谙产业逻辑的新工科人才，为龙江数字经济高质量发展注入创新动能。”

本次会议通过梳理对教学标准的系统规划，为专业发展注入新活力，彰显了大数据专业的育人特色，为应对智能时代教育变革提供了实践方向。