视觉传达设计专业人才培养方案

专业代码：130502                                   学科门类：艺术学

一、培养目标

本专业面向社会主义现代化建设需要，立足齐齐哈尔、面向黑龙江创意设计产业，培养德智体美劳全面发展，掌握视觉传达设计专业基本知识和基本技能，具备较好的创新实践能力和现代设计思维方法，能在广告印刷、装饰设计、文化创意设计领域从事视觉传达设计工作的高素质应用型人才。

毕业后经过5年左右的社会和职业领域实践，能够达成以下目标：

1.具有健全的人格，能够遵守设计师的职业道德和规范。

2.具有较好的造型基础和一定的图形、图案、字体设计等创意思维能力；能够运用冰雪文化、鹤文化、龙江非遗元素，使用计算机辅助软件分析和解决视觉传达领域相关的设计问题。

3.具有良好的团队合作精神和沟通表达能力，能够融入设计项目团队，作为设计成员或项目组织者发挥积极作用。

4.具有不断自我提升和自主创新的能力，通过自主学习和终身学习的方式紧跟创意产业发展需求，适应行业发展。

二、毕业要求

1.能够将视觉传达设计领域的基础知识和相关专业知识用于解决以平面印刷媒体和现代数字媒体为核心的设计问题。

指标点1-1：掌握设计所需的构成、图形及字体方面的专业基础知识，用于解决平面印刷媒体和现代数字媒体方面的设计问题；

指标点1-2：掌握现代数字媒体相关技术，用于辅助解决设计创意表现问题；

指标点1-3：掌握设计核心知识，用于解决与视觉传达设计相关的设计实践问题，用于促进文创设计产业赋能区域经济需求。

2.能应用美学、设计学的基本原理与设计技能分析平面印刷媒体中的专业设计问题，以获得实物表现的解决方案，体现创新意识与发散思维，进而弘扬和传承民族传统文化。

指标点2-1：利用专业基础知识和原理运用到实际设计工作中时，能有多种方案解决设计问题，并能通过分析确定更有效的解决方案；

指标点2-2：能够明确设计任务，按系统的设计流程，运用美学、设计学的基本原理，将有效的解决方法应用于设计作品的实物表现，体现创新意识和发散思维，能够弘扬和传承民族传统文化。

3.针对实际设计问题，根据市场需求，应用专业知识，制定出解决方案。

指标点3-1：能够应用专业知识，通过调研新材料、新工艺、新方法，提高整体设计能力，提出合理的设计解决方案，并体现创新思维；

指标点3-2：能在设计实践过程中综合考虑社会、健康、安全、法律、环境、市场和文化等因素；

指标点3-3：能够基于特定条件和设计方案进行设计创新，完成造型、材料、印刷等工艺设计实践；

指标点3-4：能够应用计算机辅助设计技术和互联网信息技术，辅助表达设计解决方案。

4.能够基于专业理论知识和设计原理，采用科学的设计方法，依托平面印刷媒体和数字媒体进行设计实践以解决实际问题。

指标点4-1：能够针对图形、字体、版式等设计方式进行研究和实践；

指标点4-2：能够对平面印刷和数字媒体技术及应用进行实践研究；

指标点4-3：能够基于市场需求进行调研，通过信息综合得到合理有效的方案解决实际问题。

5.能针对设计问题，选择与应用平面印刷和数字媒体领域的现代工具和信息技术工具开展设计工作。

指标点5-1：能够掌握各类平面印刷知识，熟悉印刷材料和工艺，熟练使用平面设计软件；

指标点5-2：能够选择和使用恰当的专业设计软件对设计问题进行方案的表现；

指标点5-3：能够合理选择并能恰当使用现代数字媒体技术辅助设计综合表现。

6.能够基于专业相关背景知识进行合理分析、评价设计实践对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解设计师承担的责任。

指标点6-1：了解与设计师相关的行业设计规范、知识产权和法律法规；

指标点6-2：理解市场动态和社会文化对设计实践的影响；

指标点6-3：能正确分析和评价设计实践过程中应承担的社会、安全和法律责任。

7.能够综合评价设计实践的设计对环境、社会可持续性发展的影响。

指标点7-1：能够理解国家、地方关于环境和社会可持续性发展的政策和法规；

指标点7-2：能够正确评价设计实践对环境和社会可持续性发展的影响。

8.具有人文社会科学素养、社会责任感，能够正确把握意识形态方向，能够在设计实践中理解并遵守设计师的职业道德和规范。

指标点8-1：热爱祖国、忠诚于党，具有较高的政治素质和社会责任感；

指标点8-2：具有较好的人文社会科学素养，能够树立职业规划，正确认识设计师的职业性质和职业规范；

指标点8-3：具有良好的身体素质，承担建设国家和服务地方的任务，理解个人对于社会的责任。

9.能够在多学科背景下的设计实践中承担个人、团队成员以及负责人的角色。

指标点9-1：具备良好的人际交往能力，可以与其他学科成员进行有效沟通，具有团队意识，能够处理好团队与个人之间的关系；

指标点9-2：能够在设计实践中独立承担任务，合作开展工作，能够组织、协调和指挥团队开展工作。

10.能够就设计实践问题与业界同行和社会公众进行有效的沟通和交流。包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

指标点10-1：能够撰写调研报告、设计说明等相关文件，正确表达问题和有效沟通设计方案，陈述设计想法；

指标点10-2：掌握一门外语，具备跨文化知识与沟通技能和基本的听说读写能力，具备了解和掌握国内外视觉传达设计的发展动态的视野。

11.理解并掌握设计实践管理与经济决策的方法，并能在设计领域中应用。

指标点11-1：能够掌握设计实践管理与经济决策的方法，了解设计周期和流程的成本构成，理解涉及的管理与经济决策问题；

指标点11-2：能够在设计实践中应用管理和经济决策方法。

12.具有自主学习和终身学习的意识，有适应市场文化和视觉传达设计行业发展的能力。

指标点12-1：能够正确认识终身学习的重要性，具有终身学习的意识；

指标点12-2：具有自主学习的意识，能够适应社会和设计行业发展的变化。

    七、附件

    八、附表