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信息工程系第四学期学生成长汇报会
日期:2017-03-15  来源:信息工程系  作者:视觉141班 孙佳欣 

为及时总结第四学期的开展情况,分享学生在第四学期中的收获与体会,深化教育教学改革,进一步推进学生的素质教育,贯彻落实学院“做中学”的办学理念,培养应用性、职业型的创业者,信息工程系处于20173月14日下午两点整一号教学楼1415教室组织召开了2016—2017学年度第四学期学生成长汇报会。

在此次第四学期中,学生利用寒假期间,通过深入基层进行社会实践、创业实践及科技创新相关学习任务的完成,加强了学生的创业意识教育,提高了学生的“五种能力”,丰富了学生的社会阅历,增强了学生的社会责任感及人文修养,促使学生正确进行职业生涯规划,充分展现了我院学子良好的精神面貌。

会上,推荐的13名学生,代表在此次第四学期中表现突出的社会实践优秀团队进行了第四学期成长汇报,为与会同学介绍了自己在第四学期中开展社会实践、创业实践或从事科技创新活动的经历,介绍了团队的组建、分工及合作情况,现场展示了团队的第四学期成果,并分享了自己在第四学期中从事学习、工作的收获、心得及体会。学生们一致表示,此次第四学期形式新颖,内容丰富多彩,学生的选择面较大,学生可在社会实践、创业实践、科技创新三个项目中任选其中一项参与,教会学生学会了选择;通过以生源地或家庭所在地为基础,组成跨专业、跨年级的实践项目团队,便于第四学期各项任务的开展,有利于团队成员之间的交流、合作,充分践行了学院倡导的“将个体培养寓于团队培育之中,变个体学习为团队合作”的办学理念另外,在学分分配时,团队成员得分由团队根据队员工作量自行分配,充分体现了“快乐性学习,娱乐性考核”的评价标准。通过第四学期的开展,培养了学生吃苦耐劳、勇于实践的精神,锻炼了人际交往能力,增加了社会经验,增强了社会责任感和使命感,了解了社会、认识了国情、增长了才干,为更好地适应社会、服务社会,全面提升个人素质打下了良好的基础。

汇报会上,部分与会学生针对选手的汇报情况进行了有针对性的提问,相互交流了创业的经验,分享了学术论文的撰写方法以及参与社会实践活动的收获、体会,现场学习、交流气氛融洽。

为今后更广泛、更深入、更有效地开展第四学期工作,实现“以学生为中心”,培养应用性、职业型的创业者打下坚实的基础。

 

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